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广州“指标到校”明年中考实施,户籍生 vs 借读生谁更有利?

“指标到校”导致准初三生“窝里斗”

“指标到校”将于2016年正式实施,届时广州市示范性高中将把30%的招生计划分配到全市各初中。其中,省、市属示范高中指标生面向全市分配,区属示范高中指标生面向本区分配。

资深人士分析,“指标到校”政策至少有三个方面,准初三生需要注意。

关注“指标到校”之1——近万学生将成“指标生”

“指标到校”的分配比例在2016-2018年是当年招生总计划的30%。

以2015年为例,全市45所(含校区)提前批招生的示范性高中的招生计划为28251人,如果加上部分在独立批和第一批的招生计划(约2612人),全市示范性高中的招生总计划约为30863人,若拿出三成学位,将有约9259个学位给“指标生”。全市初中约300所,意味着每所初中平均分得指标数为30.86个。

对于准初三生而言,2016年不仅需要关注指标到校的政策,还要关注示范高中指标计划的填报方法。

关注“指标到校”之2——20分的降分优惠有多大

根据政策,独立招生学校录取结束后、提前批录取之前,将单独设置指标计划录取批次,根据指标考生填报的志愿、初中毕业生学业考试成绩(不含高中阶段学校招生考试各项加分和照顾录取)及所在送生学校分配到的指标计划,以招生学校近3年在提前批公办公费最低录取分数的平均值下降20分为最低录取分数线进行投档。

举例来说,执信中学近3年在提前批公办公费最低录取分数依次是726分(2015年户籍生)、715分(2014年户籍生)、720分(2013年公费),平均值是720.33分,指标生最低录取分数线为700.33分。

准初三需要注意的是,你能不能成为执信中学的指标生,既跟你的中考成绩有关系,同时也跟你填报的指标志愿,以及你所在学校分配到的指标计划有关系。可以预计,在传统公办名校和优质民办初中,执信指标生的分数肯定不会低,甚至高于提前批分数线,但在普通初中,成绩在700.33分以上的学生,还是有机会拼一下执信的。

所以,指标生的录取分数是一校一分数,准初三生竞争指标计划,其实是跟本校学生一同竞争。

关注“指标到校”之3——借读生形势可能更严峻

这两年“异地中考”政策实施之后,户籍生与借读生的分数倒挂现象越来越突出,“指标到校”实施后,有可能加剧这种现象。根据政策,报考示范高中指标计划的学生,是具有广州市户籍(含政策性照顾借读考生)、本校完整三年学籍并在本校就读到毕业的初中应届毕业生。也就是说,借读生和复读生不在指标到校的范围之内。

中考各科如何备考

 

【语文】多看书做“书虫”

升入初三后,学生要更重视平时知识的积累,多看书,做“书虫”,从书中汲取养分。

可以利用暑假给自己安排早读时间。一是背诵默写初一、初二4本语文课本中的古诗文。因为初三总复习时很难有空余时间来背诵古诗文。在背诵时,学生要重点找一些往年常考的名篇,而一些比较冷门的篇目大略通读一遍即可。二是阅读名著。古人云:开卷有益。阅读可以让准初三生更好地了解社会,开拓视野。名著的范围可以从老师推荐的书目里找。

同学们还要养成做读书笔记的好习惯,落在笔头的知识点更容易记住。笔记可包括诗词名句、名人名言、佳作美文及写作技巧、错别字、病句搜集、文学常识等多方面内容。

除了书籍外,学生还要做一个勤奋的阅读者,充分利用课余时间,阅读健康的报纸杂志。学生要学会欣赏报纸杂志中的文章及标题,如《作文报》、《读者》等,养成剪报和摘抄的好习惯,扩充自己的知识储备。

【数学】主动思考学“活”知识

暑期预习数学知识时,准初三生要会读课本并弄清例题。

想学好数学,首先要会读课本。要注意不是背公式,而是在理解的基础上把每一个概念、公理、定理和公式弄清楚。

其次,要多做习题,善于分析。弄明白最基本的概念和例题后,学生要多做课后配套的练习题。做题时,准初三生要养成准确计算的好习惯。如果题目会做,却因为计算马虎而导致答案错误,那就太可惜了。在做题中,学生要注重发现题与题之间的内在联系;在做一道与以前相似的题目时,要会通过比较发现规律、看到实质,以达到“触类旁通”的效果。

再次,要记录错题,避免再犯。准初三生最好能准备一本错题集,分门别类地收集自己的错题;没事的时候就翻一翻、看一看,这样会有很大收获。初三的数学更深、更难了,但只要掌握正确的学习方法,学好数学并不是难事。初三生还可利用假期提前总结梳理知识结构,如做一个知识表格,这样在复习时可以更一目了然。

【英语】复习重在阅读

新初三生英语复习要把重点放在阅读上。

学好英语科目要坚持大量阅读,只抱着课本看是不够的。准初三生可利用暑假多读书,如读读简写版的小说、英文报纸等,可以是无需完成任务的泛读,也可以是字斟句酌并完成各种练习的精读。读得多了,语感也就有了,阅读能力一定会有所提高。

另外,作文与阅读的联系最为密切,阅读水平的高低直接影响作文水平的高低。准初三生要加强阅读训练,利用阅读来提高作文水平。对经典范文,学生要进行背诵和记忆,从而掌握优美的句型结构,为写好作文打下坚实基础。

不同层次的学生假期学习安排要有所不同。学习基础较差的学生要注意查缺补漏,把学过的词汇、语法知识复习一遍,看看自己存在哪些漏洞,并及时弥补。学习基础较好的学生可以提前预习一下新课程,还可以做做听力练练耳朵,既可以听听力训练磁带,也可以听听英文歌曲。

【物理】根据学习情况对症下药

新初三生暑假复习物理时,要根据自己初二的学习情况“对症下药”。

对于初二物理成绩较好的学生来说,可以根据教材,把已经学过的一些零碎知识点利用暑假做巩固复习。比如力学和电学部分是重要考点。有能力的学生可以做一些力学、电学综合性的往年中考题。通过做试题,查缺补漏,看看自己还有哪些知识点没有掌握。

对于基础较弱的学生,最好把初二的笔记拿出来,重新复习一遍,这样在将来面对新的知识时就不会陌生。在假期根据自己的学习情况做一些练习题,或者从以前的错题中汲取经验,以求达到不留漏洞,提前预热的效果,以饱满的信心迎接新学期的到来。

【化学】预习从现在开始

作为一门即将开始学习的新课,化学需要记背的知识较多,初三生利用暑假提前预习一些简单的知识点。

对于2016年化学中考的备考,主要有以下建议:

(1)常见的化学元素符号、元素的化合价要记熟,另外,化学的基本概念和化学用语、常见物质的性质及用途要熟练掌握;

(2)进行知识梳理和知识网络的构建,突出知识的内在联系。对于比较抽象、较难理解的概念,如微观概念,要联系实际例子,对概念的内涵和外延有全面、立体的理解;

(3)重视实际动手能力的练习和熟练。

(本文转载自网络,版权归原作者所有)

[科普]

指标到校是指在我国部分省市实行的将重点高中招生名额分解到区域内的所有初中,给每个初中的尖子生都能获得进入重点高中的机会的招生政策。指标到校政策的制定主要是为逐步解决初中择校问题,引导城市初中均衡配置办学资源,促进义务教育均衡发展。

(来源于百度百科)