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    一年级课程

    • 适应年级一年级、二年级
    • 课程目地■逻辑与形象思维 ■文学与发散思维 ■同步学校,夯实基础 ■建立兴趣,训练语言表达能力
    • 课标要求【快乐度】建立写作兴趣
      【选材】周围事物,生活和学习中学到到的词语;
      【思维训练】写自已想说的话及想象中的事物

    该课程侧重于思维广度的训练,更是给孩子海一样辽阔的思维空间和效果鲜明的训练。

    1. 秋季班
    2. 寒假班
    3. 春季班
    4. 暑假班
    • 课程名称我会讲故事
    • 课程简介通过对经典故事的复述,以及引导学生自己组织语言编故事,培养学生的语言逻辑和善于表达自我的良好习惯。
    • 课程大纲

    第一单元:“身边的故事”。
    选取贴近学生生活的故事,拉近与学生的距离,初步引导学生了解“故事”的构成。

    第二单元:“听来的故事”。
    选取经典童话、寓言等,引导学生用自己的话复述故事,强调一定的语言逻辑,同时加入成长点的引导,“情”与“语”同步提高。

    第三单元:“故事新编”。
    选取经典的童话、神话、寓言等故事,引导学生在复述故事的同时能加入自己的想法进行创编,真正做到“我的故事我做主”。

     

     

     

    • 课程名称:思维训练营(一) 幸福作文
    • 教学目标:训练学生的童话想象空间。
    • 课程介绍:
    1. 《文学思维1》通过“奇妙大自然”“快乐的节日”“我也有思想”三个单元,训练学生对生活和自然的逻辑表达力和形象表达力。
    2. 有效启发学生横向思维与纵 向思维,帮助孩子建立完整的思维体系;进一步引导学生有序地思考、观察和想象,善于抓住观察重点,并把观察到的事物有条理地表达出来,形成一段完整的语 言;初步引导孩子学会个性的表达方式,做到“我手写我口,我口说我心”。
    3. 在教学中,继续培养孩子持久的学习兴趣和良好的学习习惯,为孩子终生学习打下坚实 基础。
    • 课程效果:训练学生2个以上的逻辑和形象思维点。
    • 学习时长与适读对象:28小时,适合一年级或需要达成K1标准的小学生学习。
    • 课程大纲:
    1. 课题:奇妙大自然
      知识点:云朵、阳光、星辰、天空、海洋;
    2. 课题:快乐的节日
      知识点:过大年、学习雷锋好榜样、六一儿童节、祖国的生日、中秋月圆夜
    3. 课题:我也有思想
      知识点:成长的烦恼、我的理想、在阳光下成长


     

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    • 课程名称:思维训练营(二)幸福作文
    • 教学目标:训练学生的虚拟想象空间。
    • 课程介绍:
    1. 以日、月、星、空、风、雨、雷电(共7大部分)为体系,该课程侧重于思维广度的训练,更是给孩子海一样辽阔的思维空间和效果鲜明的训练。
    2. 帮助孩子积累词句,了解基本的修辞手法,从而完成由“想”到“写”的过渡。
    • 课程效果:训练学生3个以上的逻辑和形象思维点。
    • 学习时长与适读对象:28小时,适合二年级或需要达成K2标准的小学生学习。
    • 课程大纲:
      课题:日、月、星、空、风、雨、雷电;
      知识点:
      1.帮助学生积累与本课题相关的好词好句并借以运用。
      2.在思维拓展训练中教会学生融入“我”。
      3.在看图说话中,让学生懂得抓住景物的特点来把段落写美。